MAULIDYAN Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PPKN 2024

Skripsi

ABSTRAK Maulidyan. 2024. Persepsi Guru Terhadap Strategi dan Evaluasi dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Di SMA Negeri 1 Baktiya. Penelitian ini tentang “Persepsi Guru Terhadap Strategi dan Evaluasi dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Di SMA Negeri 1 Baktiya”. Kurikulum Merdeka yaitu Kurikulum yang berfokus pada pemberian pengalaman belajar yang terbaik dan bermakna bagi siswa. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan persepsi guru terhadap pelaksanaan kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Baktiya, (2) Untuk mendeskripsikan persepsi guru terhadap Pembuatan Perangkat Pembelajaran yang digunakan dalam pelaksanaan kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Baktiya, (3) Untuk mendeskripsikan persepsi guru mengenai evaluasi dalam pelaksanaan kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Baktiya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini berjumlah 10 orang guru SMA Negeri 1 Baktiya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) guru menganggap pelaksanaan kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Baktiya sebagai proses yang efektif dalam meningkatkan proses pembelajaran dengan fokus pada minat siswa. Meskipun, masih ada tantangan yang dihadapi, seperti kurangnya pemahaman dan pelatihan guru terkait dengan perubahan kurikulum. (2) Persepsi guru terhadap pembuatan perangkat pembelajaran dalam pelaksanaan kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Baktiya mengungkapkan bahwa. Efektivitas pembuatan perangkat pembelajaran sangat bergantung pada kemampuan guru menyesuaikannya dengan kebutuhan siswa dan mengatasi tantangan. Untuk meningkatkan efektivitas, diperlukan pelatihan guru dalam teknologi, peningkatan sarana prasarana, serta dukungan dalam merancang dan menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai. (3) Persepsi guru terhadap evaluasi kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Baktiya menunjukkan bahwa pemahaman guru tentang teknik assessment yang tepat masih kurang. Hal ini membuat evaluasi belum optimal. Guru memerlukan pelatihan dan supervisi berkala untuk meningkatkan efektivitas evaluasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Guru di SMA Negeri 1 Baktiya menganggap pelaksanaan kurikulum Merdeka efektif untuk meningkatkan pembelajaran dengan fokus pada minat siswa. Namun, tantangan seperti kurangnya pemahaman dan pelatihan guru terkait perubahan kurikulum masih ada. (2) Efektivitas Perangkat pembelajaran dan evaluasi bergantung pada kemampuan guru menyesuaikannya dengan kebutuhan siswa. (3) Pemahaman guru tentang teknik assessment yang tepat masih kurang, sehingga evaluasi belum optimal. Saran yang diajukan oleh peneliti berdasarkan hasil yang dipeloreh yaitu (1) Peningkatan sarana dan prasarana, (2) pelatihan dan pengembangan, (3) memberikan supervisi dan bimbingan secara berkala kepada guru untuk membantu mereka merancang dan menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Kata Kunci: Persepsi Guru, Strategi, Evaluasi dan Kurikulum Merdeka 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 125183 2024-07-16 13:59:39 2024-07-16 15:50:19 machine generated