Electronic Theses and Dissertation

Karakteristik dosen memiliki dampak signifikan terhadap tingkah laku individu dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui preferensi mahasiswa FMIPA USK terhadap karakteristik dosen yang diminati. Penelitian ini menggunakan data primer yang bersumber dari pengisian kuesioner menggunakan metode Choice-Based Conjoint (CBC). Berdasarkan nilai odds ratio dari koefisien pendugaan parameter, atribut yang memiliki nilai odds ratio tertinggi adalah interaksi dosen secara luring yang memiliki kecenderungan lebih besar 5,14 kali untuk dipilih oleh mahasiswa dalam memilih karakteristik dosen yang diminati dibandingkan interaksi dosen secara daring. Berdasarkan Nilai Relatif Penting (NRP) atribut yang memengaruhi pertimbangan mahasiswa dalam memilih karakteristik dosen yang diminati berurutan adalah interaksi, penguasaan materi, komunikasi dan metode pembelajaran. Adapun kombinasi karakteristik yang memiliki Nilai Kegunaan Total (NKT) tertinggi adalah penguasaan materi yang aplikatif dengan komunikasi yang fleksibel serta metode pembelajaran yang dominan menggunakan whiteboard dan berinteraksi secara luring ataupun tatap muka.

Lecturer characteristics have a significant impact on individual behavior in the learning process. This study was conducted to determine the preferences of FMIPA USK students towards the characteristics of lecturers of interest. This study uses primary data sourced from filling out questionnaires using the Choice-Based Conjoint (CBC) method. Based on the odds ratio value of the parameter estimation coefficient, the attribute that has the highest odds ratio value is offline lecturer interaction which has a greater tendency of 5.14 times to be chosen by students in choosing desirable lecturer characteristics compared to online lecturer interaction. Based on the Relative Importance Value (NRP), the attributes that influence students' consideration in choosing the characteristics of lecturers are interaction, material mastery, communication and learning methods. The combination of characteristics that have the highest Total Use Value (NKT) is mastery of applicable material with flexible communication and learning methods that predominantly use whiteboards and interact offline or face-to-face.