<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="125132">
 <titleInfo>
  <title>PREFERENSI MAHASISWA TERHADAP KARAKTERISTIK DOSEN MENGGUNAKAN METODE CHOICE-BASED CONJOINT</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ZAHARA AULIA RAHMAH</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas mipa</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Karakteristik dosen memiliki dampak signifikan terhadap tingkah laku individu dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui preferensi mahasiswa FMIPA USK terhadap karakteristik dosen yang diminati. Penelitian ini menggunakan data primer yang bersumber dari pengisian kuesioner menggunakan metode Choice-Based Conjoint (CBC). Berdasarkan nilai odds ratio dari koefisien pendugaan parameter, atribut yang memiliki nilai odds ratio tertinggi adalah interaksi dosen secara luring yang memiliki kecenderungan lebih besar 5,14 kali untuk dipilih oleh mahasiswa dalam memilih karakteristik dosen yang diminati dibandingkan interaksi dosen secara daring. Berdasarkan Nilai Relatif Penting (NRP) atribut yang memengaruhi pertimbangan mahasiswa dalam memilih karakteristik dosen yang diminati berurutan adalah interaksi, penguasaan materi, komunikasi dan metode pembelajaran. Adapun kombinasi karakteristik yang memiliki Nilai Kegunaan Total (NKT) tertinggi adalah penguasaan materi yang aplikatif dengan komunikasi yang fleksibel serta metode pembelajaran yang dominan menggunakan whiteboard dan berinteraksi secara luring ataupun tatap muka.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>125132</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-07-16 11:49:57</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-07-16 14:25:42</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>