<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="12499">
 <titleInfo>
  <title>PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY  DENGAN STUDENTRNTEAM ACHIEVEMENT DIVISION DI SMP NEGERI 7 RNBANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Mahrami</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2014</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Two Stay Two Stray, Student Team Achievement Division, Hasil Belajar.&#13;
Penelitian yang berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Fisika Siswa Melalui Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dengan Two Stay Two  Stray (TSTS) di SMP Negeri 7 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah ada perbandingan hasil belajar siswa melalui model  pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) dikelas VIII pada materi pesawat sederhana di SMP Negeri 7 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbandingan hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMPN 7 Banda Aceh yang di ajarkan menggunakan model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD)  dengan model  Two Stay Two Stray (TSTS). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Banda Aceh tahun pelajaran 2014/2015. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling yang dipilih dua kelas. Metode yang digunakan metode eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan teknik statistik dengan uji-t dengan syarat menghitung homogenitas dan normalitas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil belajar fisika siswa yang di ajarkan menggunakan model Student Team Achievement Division (STAD) mendapat nilai rata-rata 66,07 sedangkan siswa yang di ajarkan dengan model Two Stay Two  Stray (TSTS) mendapat nilai rata-rata 73,56. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar fisika siswa yang diajarkan melalui model Two Stay Two  Stray (TSTS) lebih baik dari pada hasil belajar fisika siswa yang diajarkan melalui model Student Team Achievement Division (STAD) pada kelas VIII di SMP Negeri 7 Banda Aceh. Disarankan model  Two Stay Two Stray (TSTS) dapat menjadi pertimbangan guru sebagai salah satu pendekatan dalam proses belajar mengajar untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa.&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>LEARNING OUTCOMES</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>12499</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2015-02-13 14:00:05</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-08-14 15:00:50</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>