Maulidia Rezki Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Pasca Sarjana - Pendidikan IPA 2024

Theses

Kemampuan menafsirkan data merupakan salah satu aspek keterampilan proses sains yang perlu dimiliki oleh peserta didik. Kemampuan menafsirkan grafik saat ini masih sangat rendah karena peserta didik belum mampu membaca suatu data yang berbentuk grafik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan pemahaman matematika dan gaya belajar peserta didik terhadap kemampuan menafsirkan grafik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X hingga XII di SMA Negeri 4 Takengon. Sampel penelitian diperoleh menggunakan teknik purposive sampling yaitu peserta didik kelas XI di SMA Negeri 4 Takengon yang berjumlah 67 peserta didik. Pengumpulan data penelitian menggunakan instrumen angket tipe gaya belajar, soal pilihan ganda pada materi program linear dan materi laju reaksi. Kemampuan menafsirkan grafik peserta didik SMA Negeri 4 Takengon berada pada kriteria “sedang”, sedangkan pemahaman matematika peserta didik berada pada kriteria “sangat tinggi”. Tipe gaya belajar visual lebih dominan dimiliki peserta didik serta nilai rata-rata pemahaman matematika dan kemampuan menafsirkan grafik lebih tinggi dibandingkan gaya belajar auditorial dan kinestetika. Hasil koefisien korelasi r = 0,912 dengan interpretasi “tinggi” menunjukkan adanya hubungan signifikansi yang positif dan searah antara pemahaman matematika dan kemampuan menafsirkan grafik. Apabila tingkat pemahaman matematika peserta didik tinggi, maka kemampuan menafsirkan grafik juga akan tinggi, begitupun sebaliknya. Kata Kunci: Kemampuan menafsirkan grafik, Pemahaman matematika, Gaya belajar, Laju reaksi 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 124870 2024-07-12 12:06:22 2024-07-12 15:32:06 machine generated