<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="124670">
 <titleInfo>
  <title>PEMANFAATAN MULTIMEDIA OLEH MAHASISWA PBI FKIP USK DALAM PEMBELAJARAN</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>RAHMA DWI NOPIYANTI.S</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Rahma Dwi Nopiyanti.S (2024). Pemanfaatan Multimedia oleh Mahasiswa PBI FKIP USK dalam Pembelajaran&#13;
         Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui multimedia yang digunakan oleh mahasiswa PBI FKIP USK, intensitasnya dan dampak multimedia dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode statistik deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa PBI FKIP USK angkatan 2021 yang berjumlah 106 mahasiswa dengan mengambil sampel 68 mahasiswa melalui teknik  Probability Sampling dari jumlah populasi yang ada. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tiga macam instrumen yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Wawancara berupa angket kuesioner yang berisi 25 pertanyaan yang mencakup tentang multimedia yang digunakan oleh mahasiswa, dampak multimedia yang digunakan dalam pembelajaran dan observasi yang mencakup tentang intensitas penggunaan multimedia dalam pembelajaran. Hasil penelitian, diketahui bahwa 1)	Multimedia yang digunakan mahasiswa dalam pembelajaran di kelas yaitu powerpoint, laptop, aplikasi Youtube, tiktok, menambahkan audio (speaker), mic  pada saat menampilkan yel-yel pada awal pmbelajaran yang membuat hal tersebut sangat menarik. Multimedia yang digunakan oleh mahasiswa dalam pembelajaran di Zoom yaitu  powerpoint, aplikasi Zoom, dan laptop; 2) Intensitas penggunaan multimedia dalam pembelajaran di kelas dan via zoom, mahasiswa sangat antusias terhadap pembelajaran yang menggunakan multimedia dilihat dari kesiapan mereka dalam mempersiapkan multimedia yang digunakan sampai akhir pembelajaran; 3) Dampak penggunaan multimedia yang digunakan mahasiswa memberikan dampak yang positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, pengalaman pembelajaran yang lebih realistis, peningkatan kreativitas, dan pemanfaatan teknologi multimedia dalam proses pembelajaran.&#13;
Kata kunci:    Multimedia, Jenis Multimedia, PBI FKIP USK&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>MULTIMEDIA SYSTEMS - INSTRUCTIONAL USE</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>124670</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-07-10 16:25:54</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-07-11 11:25:12</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>