DINDA ZILLATUL MUNAWAROH BATUBARA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP

Skripsi

Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) merupakan kerangka kognitif yang memiliki tujuan untuk memahami bagaimana pengetahuan pendidikan dan penggunaan teknologi berhubungan. Dalam melaksanakan tugas profesionalnya guru geografi harus mampu menguasai Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan TPACK guru geografi dan perbedaan kemampuan TPACK pada guru Geografi di Kota Banda Aceh berdasarkan jenis kelamin, usia, latar belakang pendidikan dan lama pengalaman mengajar. Data diperoleh dari 16 responden guru geografi yang tergabung dalam MGMP Geografi Kota Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial non parametrik. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan TPACK guru geografi di Kota Banda Aceh tergolong tinggi ditunjukkan oleh skor rata-rata empirik sebesar 158,31. Kemampuan TPACK guru geografi diukur berdasarkan komponen yaitu Technological Knowledge (TK), Pedagogical Knowledge (PK), Content Knowledge (CK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK), Technological Content Knowledge (TCK), Pedagogical Content Knowledge (PCK), dan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) tergolong tinggi. Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata kemampuan TPACK guru geografi di Kota Banda Aceh berdasarkan jenis kelamin, usia, latar belakang pendidikan dan lama pengalaman mengajar. Kata Kunci: Kemampuan TPACK, Guru Geografi, Kota Banda Aceh 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 124628 2024-07-10 14:22:50 2024-07-10 15:33:23 machine generated