Nada Salsabila Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP

Skripsi

Pembelajaran matematika penting dalam pendidikan, namun metode pembelajaran masih memiliki kendala yang perlu diperbaiki. Masalah utamanya adalah penggunaan metode konvensional yang satu arah, keterbatasan sumber belajar, dan kurangnya minat siswa karena minimnya penggunaan media inovatif. Upaya yang dapat dilakukan adalah dengan pemilihan pendekatan pembelajaran yang tepat yaitu dengan menerapkan pendekatan Realistic Mathematics Education dengan konteks kurban. Salah satu alternatif lain dengan mengimplementasikan teknologi ke dalam pembelajaran seperti adanya e-modul. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran yang berupa e-modul dengan pendekatan RME konteks kurban pada materi pecahan yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian ini adalah research and development yang mengikuti tahapan dari Plomp, yaitu preliminary research, development or prototyping phase, dan assessment phase. Subjek penelitiannya adalah validator, subjek uji keterbacaan dan subjek uji kepraktisan. Terdapat tiga validator dan melibatkan 4 orang siswa, dan subjek uji coba kepraktisan melibatkan 20 orang siswa kelas VII SMP IT Nurul Ishlah Banda Aceh. Pengumpulan data menggunakan lembar validasi, angket respon siswa dan lembar keterbacaan soal. Sumber data adalah hasil validasi dan angket respon siswa. Data dianalisis dengan analisis kevalidan dan analisis kepraktisan. Hasil penelitian ini berupa e-modul dengan pendekatan RME konteks kurban. Validitas materi sebesar 89%, validitas media sebesar 90% dan untuk hasil persentase praktikalitasnya pada uji keterbacaannya sebesar 88,9% dan angket respon siswa sebesar 87,7%. Berdasarkan uji validitas dan uji praktikalitas disimpulkan bahwa e-modul dengan konteks Ibadah kurban memenuhi kriteria valid dan praktis. E-modul dengan konteks kurban layak digunakan, dapat dioperasikan dengan mudah dan bermanfaat bagi siswa dalam mengatasi kesulitan belajar matematika. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 124422 2024-07-08 15:02:41 2024-07-08 15:54:07 machine generated