<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="124319">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU KELAS DI SD NEGERI 5 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Marbawi</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP  Pendidikan Guru Sekolah Dasar</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Marbawi (2023). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Kelas Di SD Negeri 5 Banda Aceh.&#13;
&#13;
Pada penelitian ini peneliti berfokus pada kompetensi pedagogik, karena pada dasarnya kompetensi pedagogik adalah kemampuan guru dalam penguasaan teoritis dan proses aplikasinya dalam pembelajaran. Maka peneliti merumuskan penelitian “Bagaimanakah kompetensi pedagogik guru kelas di SD Negeri 5 Banda Aceh?”. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah “Untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru kelas di Sekolah tersebut. bahwa kompetensi pedagogik adalah kemampuan dalam mengelola pembelajaran serta kemampuan penguasaan teoritis dan proses aplikasinya dalam pembelajaran. Dalam hal ini kompetensi pedagogik merupakan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru, tanpa kompetensi pedagogik guru tidak dapat melakukan profesinya dengan efektif dan optimal. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru kelas I sampai kelas VI. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan cara menyusun data, menghubungkan data, mereduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil analisa peneliti menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru kelas di Sekolah tersebut masih belum sesuai ketentuan dan harapan. Kelima indikator kompetensi pedagogik telah dilaksankan oleh guru kelas dalam pelaksanaan pembelajaran namun masih ada indikator yang belum terlaksana dengan baik seperti indikator kompetensi menguasai teori belajar dan prinsip pembelajaran yang mendidik dan kompetensi pengembangan kurikulum. Jadi dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik guru kelas di sekolah tersebut belum seluruhnya berjalan sesuai dengan ketentuan dan harapan, Sehingga diharapkan guru lebih meningkatkan pengetahuan dan kompetensinya untuk mengoptimalkan potensi peserta didiknya baik akademik ataupun non akademik.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>124319</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-07-07 10:30:22</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-07-08 10:27:20</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>