NUR PAIZA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP id Indonesia

Skripsi

Nur Paiza (2024). Kemampuan Guru Dalam Merancang Modul Ajar di SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar. Guru di harapkan merancang modul ajar sebagai pedoman dalam menyampaikan materi pembelajaran dimana dalam modul ajar tersebut guru membuat dengan sebuah ide dan gagasan dalam merancang modul ajar yang kreatif dan menarik untuk peserta didik agar lebih giat belajar dengan adanya modul ajar. Guru perlu memiliki pemahaman yang baik terhadap kebutuhan dan gaya belajar peserta didik untuk menghasilkan modul yang efektif. Namun masih ada guru yang kurang mampu menyusun materi yang sesuai dengan tingkat pemahaman peserta didik dan kurangnya sumber daya atau referensi. Selain itu, masih ada guru yang kurang dalam pemilihan bahasa yang tepat dan penggunaan metode pembelajaran yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam merancang modul ajar di SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar dengan subjek penelitian ini 5 orang guru kelas. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara yang dianalisis dengan cara mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/ verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam merancang modul ajar pada seluruh indikator berada pada kategori yang baik yaitu memahami kriteria modul ajar, mempahami komponen inti dan komponen pelengkap, menguasai bahan pengajaran, menguasai penguasaan kelas, menguasai pembelajaran berdiferensiasi, menguasai supervisi akademik. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru dalam merancang modul ajar sudah terpenuhi dalam setiap ketentuan berdasarkan sejauh mana guru dapat mengidentifikasi tujuan pembelajaran, menyusun materi yang relevan dan terstruktur, mengintegrasikan berbagai sumber daya pembelajaran, dan mempertimbangkan kebutuhan gaya belajar peserta didik. Selain itu, kemampuan guru dalam merancang modul ajar juga dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan perkembangan peserta didik. Kata Kunci: Kemampuan Guru, Merancang, Modul Ajar. TEACHING METHODS TEACHERS - STUDY AND TEACHING 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 124310 2024-07-06 20:17:58 2024-12-31 15:37:54 machine generated