Ilyas Reski Aziz Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Matematika 2024 id Indonesia

Skripsi

Model pembelajaran yang diimplementasikan dalam proses pembelajaran oleh guru memiliki potensi besar dalam membentuk hasil belajar siswa. Salah satu model yang dapat diterapkan adalah discovery learning.Discovery Learning merupakan proses pembelajaran dimana siswa secara aktif terlibat dalam menemukan dan memahami konsep-konsep baru melalui eksplorasi, pengamatan, dan percobaan langsung, dengan bimbingan guru sebagai fasilitator.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar matematika siswa dengan materi bangun ruang sisi lengkung (tabung) di kelas IX SMP Negeri 1 Panyabungan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kuasi eksperimen atau eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan adalah Post-test only control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 1 Panyabungan. Sampel pada penelitian ini merupakan siswa kelas IX-1 dan Kelas IX-2 dengan jumlah 22 orang yang dipilih dengan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan post-test. Data yang diperoleh dari penelitian dianalisis menggunakan softwere SPSS versi 20. Dari hasil nilai t hitung sebesar 9.706 dan t tabel sebesar 2.018. Dengan demikian karena nilai t hitung lebih besar t tabel maka dapat disimpulkan bahwa h nol ditolak dan H saty diterima. Berdasarkan analisis tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang sisi lengkung (tabung) kelas IX di SMP Negeri 1 Panyabungan. TEACHING METHODS MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING 371.3 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 124240 2024-07-05 10:24:17 2024-07-05 10:46:27 machine generated