<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="124140">
 <titleInfo>
  <title>PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERMAIN DRAMA PADA KURIKULUM MERDEKA DI KELAS XI SMAN 1 PANGA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Cut fitriani</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Bahasa Indonesia</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Cut Fitriani (2024). Pembelajaran Keterampilan Bermain Drama pada Kurikulum Merdeka di Kelas XI SMAN 1 Panga.&#13;
&#13;
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan  modul, pelaksanaan dan hasil belajar keterampilan bermain drama pada kurikulum merdeka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian adalah guru dan siswa Kelas X I  SMA Negeri 1 Panga yang berjumlah 24 siswa. Data penelitian berupa dokumen perangkat pembelajaran seperti, Modul Ajar, ATP, Prota, Prosem, serta Buku Ajar Guru dan Buku Ajar Siswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitaif. Hasil dari penelitian ini berupa deskripsi modul ajar, pelaksanaan pembelajaran, dan hasil penilaian keterampilan bermain drama pada kurikulum merdeka di Kelas XI IPA C SMAN 1 Panga tahun ajaran 2023/2024. Pelaksanaan pembelajaran keterampilan bermain drama meliputi 3 tahap yaitu bagian pendahuluan, bagian inti, dan bagian penutup. Kesimpulan penelitian ini adalah, modul ajar yang digunakan guru sudah sesuai dengan pedoman kurikulum merdeka dimana adanya komponen penyusunan perangkat ajar yang mengikuti Undang-Undang No 22 tahun 2016. Pelaksanaan pembelajaran keterampilan bermain drama yang dilakukan  guru cukup efektif sudah sesuai dengan kriteria pelaksanaan Kurikulum Merdeka. Hasil yang diperoleh siswa sangat baik, dimana siswa mampu menyelesaikan pertunjukan drama sesuai dengan hasil akhir  yang ingin dicapai pada materi pembelajaran drama.&#13;
&#13;
&#13;
Kata kunci: Pembelajaran Drama, SMAN 1 Panga, Kurikulum Merdeka&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>124140</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-07-03 14:16:53</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-07-03 15:25:42</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>