Yuni Syahraini Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Pasca Sarjana - Pendidikan IPA 2024

Theses

Pembelajaran fisika perlu menekankan keterampilan proses sains pada peserta didik. Kenyataannya, dari hasil studi kasus yang dilakukan di sekolah SMAN 2 Banda Aceh didapatkan keterampilan proses sains peserta didik masih rendah dan lembar kerja pesera didik yang digunakan guru masih bersifat konvensional dan tidak terdapat aspek dari keterampilan proses sains. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya perbedaan peningkatan keterampilan proses sains peserta didik yang diajarkan dengan pendekatan STEM dan yang diajarakan menggunakan model pembelajaran langsung pada pembelajaran fisika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian eksperimental. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X4 dan X6 sebanyak tujuh puluh orang yang diambil secara purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini berupa tes keterampilan proses sains. Analisis data penelitian ini menggunakan uji rata-rata, uji N-gain dan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata N-gain keterampilan proses sains kelas eksperimen 0,70 berada pada kategori tinggi dan N-gain kelas kontrol 0,63 berada pada kategori sedang, selain itu berdasarkan hasil uji t-test dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan keterampilan proses sains peserta didik dalam pembelajaran fisika yang diajarkan dengan pendekatan STEM dan yang diajarkan menggunakan model pembelajaran langsung. Kata Kunci: Keterampilan Proses Sains, Lembar Kerja Peserta Didik, Pendekatan STEM 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 124124 2024-07-03 10:52:05 2024-07-03 11:24:09 machine generated