Rita Pertiwi Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Kimia 2024

Skripsi

Rita Pertiwi (2024). Penerapan E-Modul Bermuatan Nilai Religi pada Materi Termokimia Melalui Guided Discovery Learning untuk Meningkatkan Karakter Amanah dan Motivasi Belajar Peserta Didik Amanah didefinisikan sebagai bentuk tanggung jawab manusia, baik sebagai hamba Allah subhanahu wata’ala, makhluk sosial maupun sebagai seorang peserta didik. Karakter amanah bagi peserta didik memiliki hubungan yang berpengaruh terhadap motivasi belajar. Hal ini dikarenakan karakter amanah akan mendorong peserta didik untuk memiliki kewajiban belajar dan mengembangkan potensi yang dimilikinya, sehingga motivasi untuk belajar akan semakin meningkat. Penelitian penerapan e-modul termokimia bermuatan nilai religi melalui guided discovery learning bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) peningkatan karakter amanah peserta didik, (2) peningkatan motivasi belajar peserta didik dan (3) tanggapan peserta didik terhadap penggunaan e-modul bermuatan nilai religi pada materi termokimia melalui guided discovery learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Baitussalam. Sampel penelitian yaitu kelas XI MIA 1 melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi lembar self-assessment karakter amanah, lembar angket motivasi belajar, lembar tes hasil belajar dan lembar angket tanggapan peserta didik. Instrumen penelitian telah dilakukan validasi oleh validator ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah dilakukan penerapan e-modul termokimia bermuatan nilai religi melalui guided discovery learning: (1) karakter amanah peserta didik meningkat dari rata-rata persentase sebesar 59,38% kategori mulai terlihat menjadi 78,16% kategori mulai berkembang, (2) Rata-rata persentase motivasi belajar awal peserta didik sebesar 75,86% kategori baik meningkat sebesar sebesar 93,76% kategori sangat baik. Peningkatan karakter amanah dan motivasi belajar sejalan dengan ketuntasan hasil belajar yang diperoleh peserta didik yaitu dengan rata-rata persentase sebesar 82,76% kategori sangat baik, (3) persentase tanggapan positif peserta didik sebesar 95,32% jauh lebih besar dibandingkan dengan respon negatif yaitu sebesar 4,69%. Penerapan e-modul termokimia bermuatan nilai religi melalui guided discovery learning terbukti dapat meningkatkan karakter amanah dan motivasi belajar peserta didik. Kata kunci: E-Modul, Termokimia, Amanah, Motivasi, Karakter, Guided Discovery Learning. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 124104 2024-07-02 18:54:36 2024-07-03 09:53:33 machine generated