PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI A3 DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH
Puja Mauliana
Primary Author
mixed material
bibliography
Banda Aceh
Fakultas FKIP
2024
Puja Mauliana. (2024). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI A3 Di SMA Negeri 8 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Zulfadhli, S.Pd. M.Pd. M.Si., dan Dr. Raihani, M.Si
Kemajuan zaman di bidang ilmu pengetahuan teknologi mulai berkembang pesat sekarang ini. Penggunaan teknologi gadget pada saat ini memiliki dampak positif dan negatif. Penelitian ini untuk bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI A3 SMA Negeri 8 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-A3-1, XI-A3-2 dan XI-A3-3 berjumlah 100 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sampling jenuh, yaitu semua populasi dijadikan sampel penelitian. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data regresi linear sederhana diperoleh hasil Y = 112,956 – 0,266X. Adapun koefisien regresi X sebesar -0,266 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% nilai variabel penggunaan gadget maka akan semakin rendah hasil belajar siswa sebesar -0,266. Maka koefisien regresi tersebut bernilai negatif, maka dapat dikatakan bahwa arah hubungan variabel X terhadap variabel Y adalah berpengaruh negatif. Selanjutnya hasil yang diperoleh pada uji t pada taraf signifikan 0,05 hipotesis diterima dibuktikan dari nilai thitung < ttabel (-3,471 < 1,984). Hasil tersebut menunjukkan bahwa variabel penggunaan gadget berpengaruh negatif terhadap hasil belajar dengan hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak. Koefisien determinasi (R2) sebesar 10,9% yang menunjukkan bahwa variabel penggunaan gadget mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI A3 di SMA Negeri 8 Banda Aceh, sedangkan hasil selebihnya 89,1% dipengaruhi oleh variabel lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata Kunci: Penggunaan Gadget, Hasil Belajar, Siswa
0
ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala
124101
2024-07-02 18:02:16
2024-07-03 09:21:54
machine generated