SITI HUMAIRAH Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Biologi 2024

Skripsi

Model pembelajaran penemuan terbimbing (guided discovery) merupakan suatu pendekatan pembelajaran dimana instruktur memberikan pilihan kepada siswa untuk secara mandiri mengungkap materi yang sudah ada sebelumnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kesenjangan peningkatan hasil belajar siswa pasca penerapan paradigma pembelajaran eksplorasi terbimbing. Penelitian ini menggunakan pendekatan quasi eksperimen dengan kelompok kontrol pretestposttest. Populasi penelitian hanya terdiri dari siswa yang terdaftar pada kelas XI IPA. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari kelas XI IPA 1 yang berperan sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI IPA 3 yang berperan sebagai kelompok kontrol. Metode pengumpulan data prestasi pendidikan menggunakan penilaian pretest dan posttest. Analisis uji t terhadap data N-Gain menunjukkan nilai thitung sebesar 6,66 lebih besar dari nilai ttabel sebesar 2,00. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran penemuan terbimbing pada topik sistem ekskresi manusia memberikan peningkatan yang nyata pada hasil belajar siswa. Kata kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Guided Discovery, Sistem Ekskresi 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 123975 2024-07-01 09:13:37 2024-07-01 09:45:00 machine generated