Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program kegiatan infak di TK Islam Azhar Cairo Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 3 orang guru, yaitu 2 orang guru kelas dan 1 Kepala Sekolah TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh. Adapun objek dalam penelitian ini adalah program kegiatan infak di TK Islam Azhar Cairo Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kegiatan infak di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh yaitu adanya pembiasaan berinfak menggunakan metode bercerita serta mengevaluasi infak setiap harinya. Pembiasaan berinfak adalah pembiasaan baik yang telah direncanakan sekolah rutin dilakukan setiap hari menggunakan kotak infak yang telah disediakan, baik di dalam kelas maupun di luar kelas dan anak-anak berinfak seikhlasnya tidak ada paksaan dalam berinfak. Adapun metode yang digunakan guru dalam berinfak yaitu menggunakan metode bercerita. Guru menasehati anak-anak dengan menceritakan kisah nabi yang suka berinfak, suka berbagi kepada orang lain yang membutuhkan serta menjelaskan manfaat atau keuntungan dari berinfak sehingga dengan metode bercerita dapat membuat anak-anak termotivasi untuk berinfak. Sekolah juga mengevaluasi infak anak, yaitu setiap hari dan sebulan sekali sekolah mengadakan kegiatan the best infaq. Infak yang terbanyak akan mendapatkan pin the best infaq sebagai penghargaan kepada anak-anak yang suka berinfak. The best infaq akan didapatkan semua kelas secara bergiliran dari jumlah infak kelas yang terbanyak terlebih dahulu. Uang infak yang sudah dikumpulkan akan diberikan kepada Kabid Keagamaan yang nantinya akan dipergunakan untuk menolong orang yang membutuhkan.

This research aims to determine the infaq activity program at the Azhar Cairo Islamic Kindergarten in Banda Aceh. This research uses a qualitative approach with descriptive research type. The subjects of this research were 3 teachers, namely 2 class teachers and 1 Principal of the Al-Azhar Islamic Kindergarten Cairo Banda Aceh. The object of this research is the infaq activity program at the Azhar Cairo Islamic Kindergarten in Banda Aceh. Data collection techniques in this research consist of observation, interviews and documentation. The results of the research show that the donation activity program at the Al-Azhar Cairo Islamic Kindergarten, Banda Aceh, is the habit of giving donations using the storytelling method and evaluating donations every day. The habit of donating is a good habit that the school has planned to carry out routinely every day using the donation box that has been provided, both in the classroom and outside the classroom and for children to donate sincerely there is no compulsion in donating. The method used by teachers in giving donations is the storytelling method. The teacher advises the children by telling the story of the prophet who liked to give infaq, liked to share with other people who needed it and explained the benefits or advantages of giving infaq so that the storytelling method can motivate children to give infaq. The school also evaluates children's donations, namely every day and once a month the school holds the best infaq activities. Those with the most donations will get the best infaq pin as a reward for children who like to donate. The best infaq will be obtained by all classes in turn from the highest number of class infaq first. The donation money that has been collected will be given to the Head of Religious Affairs who will later be used to help people in need.