<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="123681">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH PENGGUNAAN LKPD TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PAHLAWANKU PELAJARAN IPS DI KELAS IV SDN 3 SAMADUA.</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>TRI DILLA USMA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PGSD (S1)</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Tri Dilla Usma (2024). Pengaruh Penggunaan LKPD Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Pahlawanku Pelajaran IPS Di Kelas IV SDN 3 Samadua.&#13;
&#13;
Pembelajaran yang hanya berfokus pada penuntasan materi dan proses pembelajaran yang kurang maksimal dalam penyajian LKPD dan tidak memperhatikan kelengkapan komponen penyusunan LKPD sehingga berdampak pada hasil belajar yang diperoleh, dimana hasil belajar yang diperoleh peserta didik tidak mencapai Kriteria Belajar Minimal (KBM). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah &quot;Apakah Terdapat Pengaruh Penggunaan LKPD Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Pahlawanku Pelajaran IPS Di Kelas IV SDN 3 Samadua?&quot;.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan LKPD terhadap hasil belajar peserta didik pada Materi Pahlawanku pelajaran IPS di kelas IV SDN 3 Samadua. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitiannya yaitu Quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan desain Nonequivalent Control Grup Design.  Adapun sampel dalam penelitian ini terdiri dari peserta didik kelas IV A yang dijadikan sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B yang dijadikan sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk Pretest dan Posttest, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji T berbantuan aplikasi SPSS Statistic versi 26.  Hasil penelitian ini adalah terdapatnya peningkatan hasil belajar peserta didik dengan penggunaan LKPD, hal tersebut di buktikan dengan nilai rata-rata pretest dan postest di kelas eksperimen telah terjadi peningkatan dari nilai pretest 40,4 menjadi nilai postest 91,6, dan pengujian hipotesis dengan statistik uji paired sample T-Test diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000&lt; 0,05. Maka kriteria pengambilan keputusan yaitu Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada  penggunaan LKPD terhadap hasil belajar peserta didik pada pelajaran IPS di kelas IV SDN 3 Samadua.&#13;
&#13;
&#13;
Kata Kunci : LKPD, Hasil Belajar, Materi Pahlawan Indonesia.&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>123681</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-06-13 17:27:45</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-06-14 09:29:26</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>