Wirdatul Ahya Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Sejarah 2024

Skripsi

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah karena siswa tidak aktif dalam proses pembelajaran sejarah seperti siswa pada proses pembelajaran berlangsung tidak dapat mengutarakan pendapat baik dalam bentuk menjawab pertanyaan, mengajukan pertanyaan maupun memberi tanggapan dan siswa membuat keributan sehingga suasana kelas tidak kondusif. Oleh karena itu, tugas yang diberikan siswa tidak dapat mengerjakannya dengan baik dan pada saat pengumpulan tugas tiba banyak siswa yang tidak mengumpulkan tugasnya. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui penerapan strategi pembelajaran aktif practic rehearsal pairs pada pembelajaran sejarah siswa kelas XI IPAS 3 di SMA N 1 Muara Batu. (2) mengetahui keaktifan siswa setelah diterapkan strategi pembelajaran aktif practic rehearsal pairs pada pembelajaran sejarah kelas XI IPAS 3 di SMA N 1 Muara Batu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPAS SMA N 1 Muara Batu. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPAS 3 yang terdiri dari 34 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data pada lembar observasi yaitu menggunakan rumus total skor hasil observasi. Berdasarkan hasil observasi penerapan strategi PRP diperoleh nilai sebesar 92 hingga 75. Proses pembelajaran ini berjalan dengan lancar sesuai dengan langkah-langkah dari strategi pembelajaran aktif practic rehearsal pairs. Dan hasil observasi keaktifan setelah diterapkan strategi PRP diperoleh nilai sebesar 84% hingga 75% merujuk pada kriteria sangat baik. Maka dapat disimpulkan bahwa (1) penerapan strategi pembelajaran aktif practic rehearsal pairs pada pembelajaran sejarah siswa kelas XI IPAS 3 berjalan dengan lancar dan mendapatkan hasil yang sesuai diharapkan. (2) keaktifan siswa setelah diterapkan strategi pembelajaran aktif practic rehearsal pairs pada pembelajaran sejarah kelas XI IPAS 3 telah menunjukkan peningkatan dengan siswa yang terlibat aktif mencapai indikator keaktifan siswa. Kata Kunci : Strategi Pembelajaran Aktif, Practic Rehearsal Pairs (PRP), Keaktifan Belajar. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 123659 2024-06-13 15:18:45 2024-06-13 15:27:07 machine generated