Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SDN UJONG LEUBATRNKABUPATEN PIDIE JAYA
Pengarang
SAYED MURTADHA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1209200050063
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Pasca Sarjana., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN
PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI
UJONG LEUBAT KABUPATEN PIDIE JAYA
Oleh: Sayed Murtadha
NIM: 1209200050063
Komisi Pembimbing:
1. Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M.Pd
2. Dr. Sakdiah Ibrahim, M.Pd
ABSTRAK
Manajemen pembelajaran mencakup beberapa hal diantaranya manajemen pembelajaran, manajemen kesiswaan, manajemen hubungan sekolah dan masyarakat dan berbagai bentuk kegiatan lain yang digunakan untuk proses pelaksanaan pendidikan. Di lembaga pendidikan guru menjadi orang pertama, bertugas membimbing, mengajar, dan melatih anak didik mencapai kedewasaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Manajemen Pembelajaran dalam melakukan kegiatan Belajar Mengajar yang meliputi Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran, dan Evaluasi Pembelajaran. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan semua guru di SD Negeri Ujong Leubat Kabupaten Pidie Jaya. Hasil penelitiannya ditemukan: Perencanaan pembelajaran yang dipersiapkan guru sebelum melaksanakan proses belajar mengajar yaitu terdiri dari: identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, alokasi waktu, kegiatan pembelajaran, sumber/alat pembelajaran dan penilaian hasil; selanjutnya kemampuan yang harus dimiliki dalam pelaksanaan pembelajaran terdiri dari: kemampuan dan pemahaman guru dalam membuka pelajaran yang berkualitas, penggunaan metode pembelajaran, dan menutup pembelajaran serta menyimpulkan pembelajaran; selanjutnya evaluasi pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar siswa adalah melaksanakan ujian akhir sekolah, ujian tengah semester, ulangan harian, dan porto folio serta pemberian tugas kepada siswa yang diiringi dengan pelaksanaan remedial kepada seluruh siswa sesuai dengan kelas masing-masing. Kemudian kepada kepala sekolah dan pengawas sekolah supaya lebih aktif memberikan dorongan dan bimbingan kepada guru agar meningkatkan profesionalitasnya supaya perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di sekolah.
Kata Kunci: Manajemen Pembelajaran dan Prestasi Belajar Siswa
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015)
PENGARUH PENERAPAN MANAJEMEN KURIKULUM TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SMP NEGERI 4 LANGSA (Supiono, 2025)
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Rina Susanti, 2022)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS KELAS VIII MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (munawarah aini, 2014)
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (ZAHARA MUTIA, 2015)