<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="123312">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODEL GAME BASED LEARNING BERBASIS MEDIA KAHOOT PADA MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KOROSI DI  SMAN 1  BAITUSSALAM ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ULFA NADILA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Kimia</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>media kahoot pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi korosi di SMAN 1 Baitussalam. Penelitian ini penelitian ini merupakan jenis peneliian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas, hasil belajar dan tanggapan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XII IPA 1 yang berjumlah 26 orang. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi aktivitas peserta didik, soal tes hasil belajar, dan lembar angket tanggapan peserta didik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas peserta didik dengan persentase rata-rata pada pertemuan pertama sebesar 85,88% dan pada pertemuan kedua sebesar 92,34% (kategori sangat baik). Rata-rata persentase ketuntasan hasil belajar yang diperoleh oleh peserta didik yaitu sebesar 84,61% dengan kategori sangat baik. Tanggapan peserta didik model game based learning berbasis media kahoot menunjukkan respon positif dengan persentase sebesar 96,6% (kategori sangat baik). Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model game based learning berbasis media kahoot pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi korosi berdampak positif terhadap aktivitas dan hasil belajar, serta mendapat tanggapan sangat baik dari peserta didik.&#13;
&#13;
Kata Kunci : Game based learning, kahoot, faktor-faktor yang mempengaruhi korosi, aktivitas, hasil belajar, tanggapan&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>123312</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-06-04 22:58:22</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-06-05 09:51:47</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>