Nurshadiqah Qamarina Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Ekonomi 2024

Skripsi

ABSTRAK Nurshadiqah Qamarina (2024). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPS Pada SMA Negeri 1 Ingin Jaya Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Zakaria, M.Ed., dan Dr. Irsyadillah, S.Pd., M.Sc. Motivasi belajar sangat dipengaruhi oleh lingkungan keluarga terutama kondisi sosial ekonomi orang tua yang bisa mendukung prestasi siswa dalam setiap mata pelajaran. Orang tua merupakan faktor yang menentukan bagi peserta didik memberikan motivasi kepada anaknya sehingga prestasi belajar dapat tercapai maksimal. Biasanya siswa yang kondisi sosial ekonominya tinggi memiliki motivasi lebih dibandingkan dengan yang rendah mereka tercukupi dari fasilitas yang diberikan oleh orang tua sehingga siswa mampu mencapai prestasi belajar yang tinggi. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar siswa dalam melakukan proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar, yaitu meliputi kelas XI IPS 1 dan kelas XI IPS 2 dengan jumlah 60 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sensus sampling, sedangkan teknik dalam pengumpulan data menggunakan penelitian kepustakaan (library research) dan penelitian lapangan (field research) yang terdiri dari observasi, angket (kuesioner), dan dokumentasi. Angket yang digunakan dalam penelitian ini skala likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana dan uji t. Berdasarkan hasil uji regresi diperoleh hasil Y = 28,854 + 0,482 X. Adapun koefisien regresi X sebesar 0,482 menyatakan bahwa setiap penambahan 1 nilai kondisi sosial ekonomi orang tua maka nilai motivasi belajar siswa bertambah sebesar 28,854. Selanjutnya hasil uji t hipotesis diterima, dibuktikan dari nilai thitung= 2,054 > ttabel= 2.0017. Koefisien korelasi diperoleh nilai r sebesar 0,260, artinya telah terjadi hubungan antara variabel X dan Y. Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,068 atau sama dengan 6,8% mengandung arti bahwa variabel kondisi sosial ekonomi orang tua dan variabel motivasi belajar siswa dinyatakan berpengaruh sebesar 6,8%, sedangkan sisanya yaitu 93,2% dipengaruhi oleh variabel lain, seperti metode pembelajaran, teman sebaya, kreativitas guru, kondisi siswa dan kemampuan siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kondisi sosial ekonomi orang tua berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa dalam melakukan proses pembelajaran pada siswa kelas XI IPS 1 dan IPS 2 SMA Negeri 1 Ingin Jaya. Kata Kunci: Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua, Motivasi Belajar. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 123271 2024-06-03 11:32:13 2024-06-03 14:09:19 machine generated