PERSPEKTIF MULTIPLE STAKEHOLDER Heri Tamliqa Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Akuntansi 2024

Theses

Sustainability Development Goals (SDGs) atau tujuan pembangunan berkelanjutan merupakan agenda global dalam menjaga kelangsungan umat manusia. Diperlukan pemahaman yang komprehensif dalam memahami tujuan pembangunan berkelanjutan dalam konteks pendidikan akuntansi. Selain itu integrasi keduanya harus dilakukan agar tujuan tersebut dapat tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman dan integrasi tujuan pembangunan berkelanjutan dalam pendidikan akuntansi pada perguruan tinggi di Indonesia. Belum banyak penelitian tujuan pembangunan berkelanjutan dalam pendidikan akuntansi pada perguruan tinggi di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif statistik dengan melakukan uji realibilitas terdahulu. Objek penelitian ini seluruh stakeholder internal dan eksternal pada perguruan tinggi dengan menggunakan kuesioner berisi pertanyaan-pertanyaan terkait dengan tujuan pembangunan berkelanjutan. Menggunakan tes realibilitas menunjukkan bahwa nilai koefisien Alpha Cronbach sebesar 0,91 yang memiliki tingkat konsistensi internal yang tinggi terhadap pertanyaan-pertanyaan kuesioner terserbut. Selanjutnya dilakukan analisis statistik deskriptif sehingga terdapat temuan bahwa responden tidak memahami secara komprehensif tujuan berkelanjutan hal ini dibuktikan dengan sebanyak 60,48% responden memilih tidak lebih dari Sembilan tujuan pembangunan berkelanjutan dalam pendidikan akuntansi. Artinya responden hanya memahami secara parsial. Begitu juga integrasi tujuan pembangunan berkelanjutan dalam pendidikan akuntansi sebanyak 63,47% responden memilih sehingga dapat disimpulkan integrasi tersebut dilakukan tidak secara menyeluruh. Menariknya tujuan pembangunan berkelanjutan perlu diintegrasikan karena sangat bermanfaat bagi lulusan akuntansi bagi pengembangan karir dimasa depan. Kata Kunci: SDGs, Pendidikan Akuntansi, Multiple Stakeholder 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 123239 2024-05-30 22:06:28 2024-05-31 08:24:34 machine generated