Ulfa Krisdayanti Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2024

Skripsi

ABSTRAK Ulfa Krisdayanti (2024). Peran Guru Mengatasi Kasus Perundungan Pada Siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Banda Aceh. Penelitian ini berjudul “Peran Guru Mengatasi Kasus Perundungan Pada Siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Banda Aceh”. Penelitian ini berupaya mengungkap peran guru dalam mengatasi kasus perundungan pada siswa di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan : (1) Untuk mengetahui bentuk peran guru dalam mengatasi kasus perundungan yang terjadi pada siswa. (2) Untuk mengetahui bentuk kerjasama antara guru, orang tua dan pihak lainnya dalam mengatasi kasus perundungan yang terjadi pada siswa. (3) Untuk mengetahui cara mengatasi kasus perundungan yang terjadi pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara. Lokasi penelitian di SMA Negeri 5 Banda Aceh yang berlokasi di Jl. Hamzah Fansuri No.3, Kopelma Darussalam, Kec. Syiah Kuala, Kota Banda Aceh, SMA Negeri 16 Banda Aceh yang berlokasi di Jl. Prof. Ali Hasyimi Gampong Ilie Kec. Ulee Kareng, Kota Banda Aceh, dan SMAS Granada PGRI yang berlokasi di Jl. T Chik Dipineng No. 3, Kota Baru, Kec. Kuta Alam, Kota Banda Aceh Prov Aceh. Informan dalam penelitian ini berjumlah 6 orang. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Bentuk peran guru berupa mengadakan kegiatan diskusi atau belajar dalam kelompok bagi siswa, dengan menggunakan pendekatan klasikal dan pendekatan normatif (keagamaan). (2) Bentuk kerjasama antara guru, orang tua dan pihak lainnya berlangsung dengan baik, di sekolah juga memiliki forum antara guru dan komite sekolah. (3) Cara mengatasi kasus perundungan dapat dilakukan dengan mendamaikan kedua belah pihak serta rutin mengadakan kegiatan sosialisasi. Simpulan penelitian ini adalah (1) Secara umum guru telah berperan dalam mengatasi kasus perundungan, bentuk perannya seperti mengadakan kelas bimbingan bagi siswa dengan menggunakan metode pendekatan/bimbingan klasikal dan pendekatan normatif (keagamaan). (2) Adapun bentuk interaksi yang terjalin antara guru dan orang tua siswa yaitu melalui pihak sekolah. Disekolah dilaksanakan kegiatan berupa pertemuan antara guru dan orang tua siswa. (3) Cara mengatasi kasus perundungan dapat dilakukan dengan beberapa cara yaitu : (1) Mengetahui akar permasalahan terjadinya perundungan, (2) Menasehati, (3) Membuat Kelompok Belajar, (4) Memberikan Sanksi atau hukuman, (5) Diadakan sosialisasi, (6) Penguatan mental untuk korban dan lain sebagainya. Saran dalam penelitian ini kepada peneliti selanjutnya yaitu agar dapat melanjutkan penelitian terkait mengeksplorasi peran dukungan sosial dalam membantu guru mengatasi kasus perundungan di lingkungan sekolah. Kata Kunci : Peran Guru, Perundungan. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 123219 2024-05-30 11:22:26 2024-05-30 14:48:29 machine generated