<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="123217">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA VIDEO YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN SISWA SMP NEGERI 5 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NISA LATIFA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Nisa Latifa (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Berbantuan Media Video YouTube Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa SMP Negeri 5 Banda Aceh&#13;
	Dalam proses pembelajaran model dan media pembelajaran memiliki peranan penting untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Peneliti mencoba menganalisis tentang pengaruh model pembelajaran contextual teaching and learning berbantuan media video youtube terhadap hasil belajar PPKn siswa SMP Negeri 5 Banda Aceh. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah menguji pengaruh model pembelajaran contextual teaching and learning berbantuan media video youtube terhadap hasil belajar PPKn siswa SMP Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian eksperimen dengan metode quasi experimental design, dalam bentuk nonequivalent control group design. Subjek dalam penelitian ini adalah 31 siswa kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan 32 siswa kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol, dengan jumlah keseluruhan 63 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa soal pilihan ganda yang diberi dalam bentuk pretest dan posttest. Teknik analisis data menggunakan Uji T untuk menguji perbedaan dan analisis N-Gain untuk melihat peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis statistik data yang diperoleh dari uji hipotesis dengan menggunakan uji independent sampel t test, diketahui nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,00 &lt; 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan kriteria pengujian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran contextual teaching and learning berbantuan media video youtube berpengaruh positif terhadap hasil belajar PPKn siswa SMP Negeri 5 Banda Aceh. Saran peneliti diharapakan kepada peneliti selanjutnya untuk menyelidiki dampak penggunaan model pembelajaran contextual teaching and learning berbantuan media video youtube terhadap motivasi belajar siswa serta perbandingannya dengan metode pembelajaran konvensional. &#13;
Kata kunci: Contextual Teaching and Learning, Video YouTube, Hasil Belajar PPKn.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>123217</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-05-30 11:03:09</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-05-30 11:11:58</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>