Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN METODE DISCOVERY PADA MATERI LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG PADA SUBTEMA JENIS-JENIS PEKERJAAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD RNNEGERI LAMKRAK ACEH BESAR
Pengarang
JARIYANTI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104040128
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Hasil belajar, discovery, luas persegi dan persegi panjang
Penelitian ini berjudul “Penerapan Metode Discovery pada Materi Luas Persegi dan Persegi Panjang pada Subtema Jenis-jenis Pekerjaan terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Lamkrak Aceh Besar”. Penelitian ini mengangkat masalah apakah penerapan metode discovery pada materi luas persegi dan persegi panjang dapat menuntaskan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Lamkrak Aceh Besar. Adapun tujuannya adalah untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penerapan metode discovery pada materi luas persegi dan persegi panjang pada subtema jenis-jenis pekerjaan di kelas IV SD Negeri Lamkrak Aceh Besar. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SD Negeri Lamkrak Aceh Besar yang berjumlah 30 orang, mengingat jumlah populasinya relatif kecil maka semua anggota populasi dijadikan sampel. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan digolongkan sebagai penelitian eksperimen semu. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui tes. Data tes hasil belajar kemudian diolah menggunakan uji statistik-t dengan uji pihak kanan. Hasil pengolahan data diperoleh thitung = 5,91 dan ttabel = 1,70. Harga thitung ternyata lebih besar dari ttabel dengan taraf signifikan ? = 0,05 dan dk = 30, yaitu 5,91 > 1,70. Hal ini berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan metode Discovery pada materi luas persegi dan persegi panjang pada subtema jenis-jenis pekerjaan dapat mencapai ketuntasan hasil belajar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN METODE DISCOVERY PADA MATERI LUAS PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI DI KELAS III SD NEGERI LAMPEUNEURUT (RAHMA DENI, 2015)
PENERAPAN METODE DISCOVERY PADA MATERI SUDUT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS III SD NEGERI 49 KOTA BANDA ACEH (Yulia Elfridha Yanty Siregar, 2016)
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR BAGI SISWA KELAS IV SDN UNGGUL LAMPENEURUT ACEH BESAR (TUTIA FITRI, 2019)
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI KOLOID KELAS XI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Rahmi Fartiwi, 2015)
PENERAPAN METODE DISCOVERY PADA MATERI LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG DI KELAS V SDN 18 BANDA ACEH (AGUS KISTIAN, 2014)