Electronic Theses and Dissertation

Abstrak: Sekolah TK Negeri 11 Samatiga, Kabupaten Aceh Barat memiliki potensi alam seperti perkebunan yang dapat di manfaatkan, dan mempunyai halaman yang sangat luas sehingga terdapat banyak pepohonan yang hasilnya dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan latar belakang masalah, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi guru dalam pemanfaatan media bahan alam di TK Negeri 11 Samatiga, Kabupaten Aceh Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan strategi guru dalam pemanfaatan media bahan alam. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah dua orang guru dan satu kepala sekolah. Objek dalam penelitian ini adalah strategi guru dalam pemanfaatan media bahan alam. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam pemanfaatan media bahan alam adalah guru membuat RPPH sebelum pembelajaran dimulai dan menyiapkan media pembelajaran yang sesuai dengan tema dalam RPPH. Guru melakukan pembiasaan-pembiasan sebelum masuk kelas sesudah didalam kelas dan menyediakan lebih dari satu jenis media bahan alam dalam setiap pertemuan sehingga anak dapat memanfaatkan beberapa jenis bahan alam sesuai keinginan dan minat anak. Guru memberikan kesempatan anak untuk menjelaskan hasil dari karyanya. kemudian memberikan penilaian berupa tanda bintang dan piala pada setiap lembaran hasil karya anak. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa strategi guru dalam pemanfaatan media bahan alam di TK Negeri 11 Samatiga, Kabupaten Aceh Barat membuat hasil belajar anak menjadi meningkat dan optimal.
Kata kunci : Strategi Guru, Media Bahan Alam, Anak Usia Dini

Keywords: Teacher Strategy, Natural Material Media, Children Early Age. TK Negeri 11 Samatiga, Aceh Barat has natural potential such as plantations that can be utilized, and has a very large yard so there are many trees whose results can be used as a learning medium. Based on the background of the problem, the problem formulation in this research is what are the teacher's strategies for using natural material media in TK Negeri 11 Samatiga, Aceh Barat. This research aims to find out and describe teachers' strategies in using natural media. This research method uses a qualitative approach with descriptive research type. The subjects of this research were two teachers and one school principal. The object of this research is the teacher's strategy in using natural media. Data collection techniques in this research consist of observation, interviews and documentation. Data analysis techniques use data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of the research show that the teacher's strategy in using natural material media is that the teacher makes RPPH before learning begins and prepares learning media that is in accordance with the themes in RPPH. The teacher carries out adjustments before entering class and after being in class and provides more than one type of natural material media in each meeting so that children can utilize several types of natural materials according to the child's wishes and interests. The teacher gives children the opportunity to explain the results of their work. then give an assessment in the form of a star and a trophy on each sheet of the child's work. Thus, it can be concluded that the teacher's strategy in using natural media in TK Negeri 11 Samatiga, Aceh Barat makes children's learning outcomes improve and be optimal.