DINDA NURUL FATIN Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Bahasa Inggris 2024 id Indonesia

Skripsi

Menulis merupakan keterampilan yang penting untuk dikuasai dalam mempelajari suatu bahasa. Artinya penguasaan keterampilan menulis cukup penting untuk dikuasai oleh pembelajar bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji apakah teknik meja bundar dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe pretest and posttest control group design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas II SMP 2 Darul Imarah Aceh Besar yang berjumlah 55 orang dari dua kelompok (kelompok eksperimen dan kelompok kontrol). Sedangkan instrumen penelitian yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian ini adalah tes berbentuk esai. Dari hasil analisis data dengan menggunakan rumus statistik menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest pada kelas eksperimen adalah 76,29, sedangkan; rata-rata nilai posttest kelas kontrol sebesar 66,57. Selanjutnya dari hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa t-hitung (22,52) lebih besar dari t-tabel (2,00575). Dapat disimpulkan bahwa penggunaan Teknik Meja Bundar dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa. Teknik ini menjadikan siswa lebih senang dan menyenangkan dalam proses pembelajaran. WRITING SKILLS - PRIMARY EDUCATION 372.623 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 122073 2024-03-30 18:22:16 2024-04-01 12:21:15 machine generated