Zulpahmiri Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Magister Pendidikan Olahraga 2024

Theses

ANALISIS FAKTOR PENDUKUNG PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENJASORKES PADA SISWA DI SD NEGERI 1 BABAHROT ABSTRAK Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjasorkes) merupakan suatu proses pendidikan yang menggunakan aktivitas jasmani, direncanakan secara sistematik dengan tujuan mengembangkan dan meningkatkan aspek-aspek organik, neuromuskuler, perseptual, kognitif, dan emosional individu, yang semuanya terintegrasi dalam kerangka sistem pendidikan nasional. Melalui Penjasorkes, individu diberikan kesempatan untuk terlibat langsung dalam berbagai pengalaman belajar melalui aktivitas jasmani, olahraga, dan kesehatan yang terpilih dan dilakukan secara sistematis. Sehingga, peran Penjasorkes dalam konteks pendidikan sangat penting, tidak hanya untuk aspek fisik tetapi juga untuk pengembangan keseluruhan aspek individu dalam berbagai dimensi kehidupan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD Negeri 1 Babahrot kelas IV dan Kelas V berjumlah 79 orang. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dan V SD Negeri 1 babahrot yang berjumlah 79 orang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kebugaran jasmani dengan hasil belajar, hubungan antara status gizi dengan hasil belajar, hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar, hubungan secara bersama-sama antara kebugaran jasmani, status gizi, motivasi belajar dengan hasil belajar pada siswa SD Negeri 1 Babahrot. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa (1) tes kebugaran jasmani Indonesia (TKJI) berupa Lari 40 meter, Gantung tekuk siku (30 detik), Baring duduk (30 detik), Loncat tegak, Lari jarak sedang 600 meter, (2) tes status gizi berupa Pengukuran Tinggi Badan (TB) Pengukuran Berat Badan (BB), (3) motivasi belajar dengan mengunakan angket (skala likert). Hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) kebugaran jasmani menjadi faktor pendukung yang sangat signifikan terhadap hasil belajar penjasorkes, (2) status gizi menjadi faktor pendukung yang sangat signifikan terhadap hasil belajar penjasorkes, (3) motivasi belajar menjadi faktor pendukung yang sangat signifikan terhadap hasil belajar Penjasorkes, dan (4) kebugaran jasmani, status gizi dan motivasi belajar secara bersama-sama menjadi faktor pendukung yang sangat signifikan terhadap hasil belajar penjasorkes. Kata Kunci: Kebugaran Jasmani, Status Gizi, Motivasi Belajar dan Hasil Belajar 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 122039 2024-03-28 15:30:03 2024-04-01 09:38:32 machine generated