JULIYANTI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2014 id Indonesia

Skripsi

Kata kunci:Kemampuan siswa, menggunakan media audio visual, mengarang cerpen. Penelitian yang berjudul “Perbedaan kemampuan mengarang cerpen siswa dengan menggunakan media audio visual dan tanpa menggunakan media audio visual pada siswa kelas V SDIT Al-Fityan School Aceh”. Permasalahandalampenelitianini adalahBagaimanakemampuansiswa yang menggunakan media audio visual dan tanpamenggunakan media audio visual padasiswakelas V SDIT Al-FityanSchool Aceh, dan apakahterdapatperbedaanmengarangcerpensiswa yang menggunakan media audio visual dantanpamenggunakan media audio visual padasiswakelas V SDIT Al- FityanSchoolAceh.Penelitianinibertujuanuntukmengetahuikemampuansiswa yang menggunakan media audio visual dantanpamenggunakan media audio visual padasiswakelas V SDIT Al-FityanSchool Aceh.dan untukmengetahuiperbedaankemampuanmengarangcerpensiswadenganmenggunak an media audio visual dantanpamenggunakan media audio visual padasiswakelas V SDIT Al-FityanSchool Aceh. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 26 orang yang terbagi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang masing-masing kelompok berjumlah 13 orang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan teknik statistik uji beda t-tes. Berdasarkan hasil uji beda menunjukkan bahwa kemampuan mengarang cerpen siswa yang diajarkan dengan menggunakan media audio visual dan tanpa menggunakan media audio visual diperoleh nilai t-hitung sebesar 3,02 pada taraf signifikan 0,05 dan nilai t-tabel sebesar 1,71 maka t-hitung > t-tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar mengarang cerpen siswa yang diajarkan dengan menggunakan media audio visual dengan siswa tanpa menggunakan media audio visual. Dari kesimpulan tersebut dapat dikatakan bahwahasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media audio visual lebih baik dengan siswa tanpa menggunakan media audio visual di kelas V SDIT Al-Fityan School Aceh. WRITING SKILL - ELEMENTARY EDUCATION TEACHING METHODS-AUDIOVISUAL 1 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 12199 2015-02-03 10:02:10 2016-08-24 15:57:55 machine generated