PUTRI MAWADDAH Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP

Skripsi

Siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep transformasi termasuk refleksi yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman siswa pada konsep transformasi dan menvisualisasikan transformasi dari suatu objek. Oleh karena itu dibutuhkan alat bantu yang efektif dan efesien yang tidak hanya memberikan pengalaman visual tetapi juga kemudahan untuk melakukan analisa terhadap objek-objek geometri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan discovery learning berbantuan aplikasi geo math pada materi refleksi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif secara deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa XI SMA Negeri 1 Darul Imarah dengan mengambil sampel satu kelas melalui teknik simple random sampling yaitu kelas XI-Mipa 1 dengan jumlah siswa 35 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan empat macam instrumen penelitian yaitu tes dan non tes. Tes meliputi tes hasil belajar dan non tes meliputi observasi kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, observasi aktivitas siswa, dan angket respons siswa. Hasil analisis data menyatakan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning berbantuan aplikasi geo math efektif pada materi refleksi kelas XI-Mipa 1 SMA Negeri 1 Darul Imarah. Hal ini diperoleh dari (1) kemampuan guru mengelola pembelajaran termasuk dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 3,73 (2) aktivitas siswa setelah pembelajaran dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 3,67 (3) angket respons siswa mencapai persentase sebesar 81,17% dalam kategori sangat baik menunjukkan respons positif dan (4) ketuntasan belajar klasikal mencapai persentase sebesar 90,62%. Implikasi penelitian ini yaitu model ini dapat digunakan sebagai alternatif bagi guru dalam memilih pembelajaran yang efektif dalam proses pembelajaran khususnya pada materi refleksi. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 121806 2024-03-27 05:04:55 2024-03-27 10:14:35 machine generated