<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="121715">
 <titleInfo>
  <title>KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PPKN DALAM PERANCANGAN PEMBELAJARAN DI SMK NEGERI KOTA BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>YUSBAR</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Yusbar (2024) Kompetensi Pedagogik Guru PPKn Dalam perancangan Pembelajaran Di SMK Negeri Kota Banda Aceh&#13;
&#13;
Kompetensi Pedagogik Guru PPKn Dalam perancangan Pembelajaran sangatlah penting untuk mengetahui kemampuan Guru dalam perancangan pembelajaran. Dalam Peraktiknya Guru telah mampu merancang perangkat pembelajaran yang sesuai dengan Permendikbud. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil penelitian ini bertujan (1) Untuk mengetahui bagaimana kompetensi pedagogik guru PPKn dalam perancangan pembelajaran di Kota Banda Aceh (2) Untuk mengetahui langkah-langkah yang ditempuh oleh guru dalam memperkuat dimensi pedagogik melalui perancangan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif yang berupaya untuk mengungkapkan bagaimana kompetensi Pedagogik guru PPKn dalam perancangan pembelajalaran di SMK Negeri Kota Banda Aceh dan Apa saja langkah-langkah yang ditempuh oleh guru dalam memperkuat dimensi pedagogik melalui perancangan pembelajaran. Jadi penelitian ini membuktikan bahwa kompetensi pedagogik guru dalam perancangan pembelajaran. Sumber data dalam penelitian berjumlah 6 orang yang terdiri dari 1 Guru PPKn SMKN 1, 3 Orang Guru PPKn SMKN 2, dan 2 orang Guru PPKn SMKn 3.Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui (1) Bahwa dalam merancang pembelajaran sudah berjalan cukup baik karena beberapa faktor pendukung yaitu a). Perumusan Indikator Pembelajaran, b). Pengorganisasian Materi Pembelajaran, c). Penyesuaian Materi Ajar Dengan Alat Bantu dan Media Pembelajaran, d). Penentuan Sumber Belajar, e). Penentuan Kegiatan Pembelajaran, f). Penentuan Strategi Pembelajaran, g). Penetapan Alokasi Waktu Pembelajaran h).  Alat Kegiatan Evaluasi. Langkah-langkah yang ditempuh Guru dalam memperkuat dimensi kompetensi pedagogik rencana melanjutkan pendidikan dibidang pendidikan, mengikuti diklat berjenjang, mengikuti pelatihan baik yang diadakan oleh instansi pemerintah atau kegiatan mandiri, seminar, lokakarya ataupun workshop baik di dalam daerah ataupun di luar daerah dan tentunya juga  mengikuti kegiatan peningkatan kompetensi Guru.&#13;
&#13;
Kata Kunci : Kompetensi Pedagogik, Perancangan pembelajaran.&#13;
	&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>121715</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-03-26 12:02:18</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-03-26 12:11:05</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>