<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="121683">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS BUKU TEKS MATEMATIKA SD KELAS IV MATERI PECAHAN PADA KURIKULUM MERDEKA SDN 22 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Desra Yulia Rahmi</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP  Pendidikan Guru Sekolah Dasar</publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Rahmi, Desra Yulia. (2023). Analisis Buku Teks Matematika SD Kelas IV Materi Pecahan Pada Kurikulum Merdeka SD Negeri 22 Banda Aceh.&#13;
&#13;
Setiap 10 tahun sekali akan terjadi perubahan pada kurikulum di Indonesia dan diikuti pula dengan perubahan bahan ajar dan buku teks. Hal tersebut dikarenakan bahan ajar, baik dari materi, strategi pembelajaran dan media harus sesuai dengan kurikulum yang sedang berlaku. Buku teks berperan penting dalam menunjang pendidikan yang lebih maju, pembelajaran harus didukung dengan buku teks yang layak dan berkualitas. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru masih banyak buku teks yang beredar belum memenuhi syarat standar dari BSNP. Hal tersebut mendorong peneliti untuk melakukan penelitian dengan menganalisis buku teks pelajaran Matematika SD Kelas IV kurikulum merdeka terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur kelayakan berdasarkan penilaian aspek BSNP. Adapun pendekatan penelitian menggunakan kualitatif deskriptif, subjek dalam penelitian ini melibatkan 3 orang guru kelas IV SDN 22 Banda Aceh, Instrumen dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan angket. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan dokumentasi dan angket, adapun angket tersebut akan diisi oleh 3 guru dan oleh peneliti. Setiap angket berisi butir pertanyaan mengenai aspek berdasarkan BSNP. Setiap aspek BSNP mendapatkan nilai sebagai berikut; 1). aspek materi mendapat nilai sebesar 96,66% dengan kategori sangat baik; 2). aspek kebahasaan sebesar 91,66%, dengan kategori sangat baik, 3). aspek kelayakan penyajian ialah sebesar 95,83% yaitu pada kategori sangat baik, 4). aspek kelayakan kegrafika mendapat nilai sebesar 89,58% yaitu pada kategori sangat baik. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa aspek kelayakan materi, kelayakan kebahasaan, kelayakan penyajian dan kelayakan kegrafika memperoleh hasil sangat baik.. &#13;
&#13;
Kata Kunci : Buku Teks, Matematika, BSNP, Kurikulum Merdeka&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>121683</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-03-26 09:36:33</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-03-26 09:45:56</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>