Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Putri Diana Sylvia (2023). Aktivitas bernyanyi dalam Pembelajaran Matematika Pada Materi Satuan Panjang dan Berat di Kelas III A SDN 12 Banda Aceh.

Penelitian ini membahas tentang aktivitas bernyanyi dalam pembelajaran matematika pada materi satuan panjang dan berat di Kelas III A SDN 12 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui aktivitas bernyanyi dalam pembelajaran matematika pada materi satuan panjang dan berat di kelas III A SDN 12 Banda Aceh. (2) Untuk mengetahui hasil belajar dengan aktivitas bernyanyi dalam pembelajaran matematika pada materi satuan panjang dan berat di kelas III A SDN 12 Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas III A SDN 12 Banda Aceh yang berjumlah 18 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas bernyanyi dalam pembelajaran matematika pada materi satuan panjang dan berat di Kelas III A SDN 12 Banda Aceh dinyatakan efektif dilakukan dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa 78,76 dan termasuk dalam kategori baik. Hasil tes awal menunjukkan tingkat ketuntasan belajar yang sangat rendah, yaitu hanya 16,67%. Namun, setelah mengikuti pembelajaran dengan menerapkan aktivitas bernyanyi, terjadi peningkatan menjadi 88,89% pada tes akhir. Rata-rata kelas pada post-test adalah 78,61, menunjukkan adanya peningkatan dari rata-rata awal sebesar 33,88. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa aktivitas bernyanyi dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang materi satuan panjang dan berat di Kelas III A SDN 12 Banda Aceh.
Kata Kunci: Aktivitas bernyanyi, Pembelajaran Matematika, Satuan Panjang dan
Berat.

Abstract This research discusses singing activities in mathematics learning on length and weight units in Class III A SDN 12 Banda Aceh. This research aims (1) To determine singing activities in mathematics learning on length and weight unit material in class III A SDN 12 Banda Aceh. (2) To determine learning outcomes in singing activities in mathematics learning in length and weight units in class III A SDN 12 Banda Aceh. The method used in this research is descriptive qualitative. The subjects of this research were 18 students in class III A at SDN 12 Banda Aceh. Data collection techniques in this research are observation and tests. The assessment indicators in this research are if students are able to convert units of length, solve everyday problems regarding units of length, convert units of weight, solve everyday problems regarding units of weight. The results of the research show that the singing activity in mathematics learning on length and weight unit material in Class III A SDN 12 Banda Aceh was declared successful with an average student learning outcome score of 78.76 and included in the good category. The results of the initial test (pre-test) showed a very low level of learning completeness, namely only 16.67%. However, after participating in learning with singing activities, there was an increase to 88.89% in the post-test. The class average on the post-test was 78.61, indicating an increase from the initial average of 33.88. Based on these data, it can be concluded that singing activities in mathematics learning can improve students' understanding of length and weight units in Class III A SDN 12 Banda Aceh. Key Words Singing activities, mathematics learning, length and weight units.