Arina Raisa Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Matematika 2024

Skripsi

Arina Raisa (2024). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Etnomatematika Berbantuan Augmented Reality pada Materi Perbandingan dan Skala di SMP. Salah satu tuntutan di era merdeka belajar yaitu menekankan pentingnya peran guru sebagai tujuan utama dalam mengembangkan perangkat pembelajaran. Sehingga, perangkat pembelajaran yang dikembangkan harus disesuaikan dengan tuntutan kurikulum yang berlaku dan juga perlu disesuaikan dengan konteks masalah nyata yang terjadi di lingkungan sekitar peserta didik. Satu diantara konteks yang dapat digunakan adalah konteks budaya, atau konteks matematika berbasis budaya yang biasa disebut dengan etnomatematika. Selain itu, perubahan kurikulum tidak terlepas dari perkembangan zaman yang sudah serba digital, salah satu media berbasis digital adalah Augmented Reality, Augmented Reality mampu memainkan peran penting untuk membantu peserta didik dalam mengkontruksi bentuk matematika. Namun, penelitian terkait perangkat pembelajaran berbasis budaya yang menggunakan konteks budaya Aceh, Indonesia masih sangat terbatas, khususnya pada topik perbandingan dan skala. Dengan demikian dirasa sangat perlu membantu guru dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis etnomatematika berbantuan Augmented Reality. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan dari perangkat pembelajaran berbasis etnomatematika berbantuan Augmented Reality pada materi perbandingan dan skala. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian menggunakan model Plomp yang terdiri tiga fase, yaitu 1) Preliminarry research, 2) Prototyping stage, 3) Assessment phase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, dan praktis. Dikatakan valid karena semua validator telah menyatakan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah valid secara teoritik dan valid secara empirik, yaitu pengembangan perangkat dilandasi oleh teori yang kuat serta komponen yang dikembangkan saling berkaitan dan konsisten. praktis diperoleh dari validator yang menyatakan secara teori perangkat pembelajaran dapat diterapkan dan berada pada kategori baik. Kata Kunci: Augmented Reality, Etnomatematika, Perangkat Pembelajaran, Perbandingan dan Skala. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 121648 2024-03-25 15:03:33 2024-03-26 08:12:19 machine generated