<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="121631">
 <titleInfo>
  <title>SISTEMATIS LITERATUR REVIEW MODEL ENGINEERING DESIGN PROCESS BERBASIS STEM DALAM PEMBELAJARAN FISIKA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Fadiya Haya</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Fisika</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya model engineering design process berbasis STEM yang mampu bersaing ketat dalam perkembangan industri 4.0. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model engineering design process berbasis STEM pada pembelajaran IPA di SD dan pembelajaran Fisika di SMP&amp; SMA terhadap kemampuan berpikir kritis, berpikir kreatif, dan problem solving. Penelitian ini mengikuti metode Systematic Literatur Review (SLR) menggunakan panduan PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) dengan sampel berupa data sekunder dari jurnal yang ditelusuri melalui database scopus, SCImago, dan WoS (Web of Science). Jurnal yang ditemukan kemudian dipilih berdasarkan kriteria inklusi, tahap studi pengkodean, dan penilaian kualitas penelitian. Jurnal yang lolos tahap seleksi kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian didapatkan 36 artikel yang akan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan model engineering design process berbasis STEM berdampak positif  meningkatkan berpikir kreatif, berpikir kritis dan problem solving pada jenjang pendidikan SD, SMP, dan SMA dalam pembelajaran fisika.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>121631</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-03-25 14:03:55</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-03-25 14:27:58</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>