<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="121483">
 <titleInfo>
  <title>PENINGKATAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN RME DENGAN KONTEKS KEMARITIMAN RNDI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NURUL A`LA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Nurul A’la (2024). Peningkatan Kemampuan Numerasi Siswa pada Pembelajaran Matematika melalui Pendekatan RME dengan Konteks Kemaritiman di SMP Negeri 2 Banda Aceh.&#13;
&#13;
Kemampuan numerasi siswa Indonesia masih tergolong sangat rendah. Hal ini berdasarkan hasil survei PISA yang menunjukkan bahwa Indonesia menduduki peringkat 73 dari 79 negara. OECD berpendapat bahwa rendahnya kemampuan numerasi karena pendekatan pembelajaran yang kurang efektif dalam mengembangkan kemampuan numerasi siswa dapat menjadi faktor penyebab. Jika pendekatan pembelajaran yang digunakan tidak memungkinkan siswa untuk memahami konsep dan keterampilan matematika dengan baik, maka kemampuan numerasi siswa dapat terhambat. Oleh karena itu, diperlukan suatu alternatif yang dapat meningkatkan kemampuan numerasi siswa yaitu melalui penerapan RME dengan konteks kemaritiman. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan numerasi siswa melalui penerapan RME dengan konteks kemaritiman di kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain yang digunakan yaitu pre-experimental dengan jenis one group pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh dan sampel seluruh siswa kelas VII-3 yang terdiri dari 26 siswa. Instrumen penelitian berupa 4 butir soal setara AKM. Uji hipotesis dilakukan dengan uji Wilcoxon’s Signed Rank Test. Berdasarkan analisi data diperoleh bahwa pendekatan RME dengan konteks kemaritiman dapat meningkatkan kemampuan numerasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Banda Aceh, peningkatannya dalam kategori sedang. Hal ini terlihat pada hasil uji hipotesis dengan taraf signifikansi \alpha=0,05 dan dk=26 diperoleh Whitung &lt; Wtabel, yaitu 0 &lt; 98 oleh karena itu tolak H0 dan terima H_1. &#13;
&#13;
Kata kunci:     Kemampuan Numerasi, RME, Konteks Kemaritiman</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>121483</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-03-22 09:46:48</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-03-22 11:43:27</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>