Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PEMBELAJARAN PENULISAN NOTASI MUSIK DENGAN MENGGUNAKAN PROGRAM SIBELIUS DI SMA FATIH BILINGUAL SCHOOL, BANDA ACEH
Pengarang
guntur satria - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006102030077
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik (S1) / PDDIKTI : 88209
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : pembelajaran, penulisan, notasi musik, program sibelius
Penelitian yang berjudul “Pembelajaran Penulisan Notasi Musik dengan
Menggunakan Program Sibelius di SMA Fatih Bilingual School Banda Aceh”
mengangkat bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran penulisan notasi musik
dengan menggunakan program sibelius dan tanpa menggunakan program sibelius di
SMA Fatih Bilingual School Banda Aceh, serta Bagaimana hasil belajar siswa
setelah diterapkan program sibelius pada pembelajaran penulisan notasi musik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran
penulisan notasi musik dengan menggunakan program sibelius di SMA Fatih
Bilingual School Banda Aceh, dan untuk mengetahui perbandingan hasil
pembelajaran penulisan notasi musik dengan menggunakan program sibelius dengan
pembelajaran penulisan notasi musik sebelum diterapkan program sibelius pada
siswa SMA Fatih Bilingual school. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif
dan kualitatif. Jenis penelitiannya adalah quasi experimental dengan menggunakan
disain the one-group post test-only. Pengumpulan data menggunakan teknik
wawancara, observasi, dan tes. Teknik analisis data kuantitatif dilakukan dengan
teknik tes dan pengolahan data menggunakan teknik statistik uji t, teknik analisis
data kualitatif dilakukan dengan teknik Data reduction (reduksi data), data display
(penyajian data) dan Conclusion Drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa pembelajaran penulisan notasi musik dengan menggunakan program sibelius
membuat siswa jadi lebih tertarik dan bersemangat dalam belajar dibandingkan
dengan tanpa menggunakan program sibelius serta terjadi peningkatan hasil belajar
yang signifikan terhadap proses pembelajaran penulisan notasi musik. Perhitungan
untuk harga t diperoleh t = 1,68830 dengan menggunakan taraf signifikan ? = 0,05
dan derajat kebebasan (dk) = 36 dimana kriteria pengujian H 0 diterima jika t hitung ?
t tabel dan tolak H 0 jika t hitung > t tabel. Dari tabel distribusi t diperoleh t 0,05(36) = 1,68830
jadi t hitung = 1,68830 dan t tabel yaitu 0,44. Berarti 1,68830 ? 0,44 menjadi tolak H 0 .
1,68830 > 0,44 menjadi terima H a . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil
pembelajaran penulisan notasi musik dengan menggunakan program sibelius lebih
baik daripada pembelajaran penulisan notasi musik tanpa menggunakan program
sibelius di SMA Fatih Bilingual School Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
THE USE OF PUPPETS IN INCREASING STUDENTS' VOCABULARY (A STUDY AT SDN 67 PERCONTOHAN BANDA ACEH AND SD TGK. FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH) (Rizka Maulia Adnansyah, 2021)
THE EFFECTIVENESS OF SMART BOARD MEDIA IN TEACHING READING FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (AN EXPERIMENTAL STUDY AT SMP FATIH BILINGUAL SCHOOL) (Hasna Topal, 2018)
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SENI BUDAYA PADA MASA COVID 19 DI SMP FATIH BILINGUAL SCHOOL PUTRI BANDA ACEH (RAYSA HIYAL ULYA, 2021)
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI EKSPONEN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION) DI KELAS VII SMP FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH (Dovran Abdyrahmanov, 2014)
DAMPAK IMPLEMENTASI KURIKULUM CAMBRIDGE PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA FATIH BILINGUAL SCHOOL (Devan Muhammad Firdaus, 2023)