HAYATUL MUTHMAINNAH Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2024

Skripsi

Pendidikan pada abad 21 berbeda dengan abad sebelumnya. Pendidikan pada abad 21 bersifat konstruksional, memanfaatkan teknologi informasi dan teknologi. Oleh sebab itu, guru dituntut lebih kreatif dan inovatif dalam menciptakan pembelajaran yang dapat menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik. Pemilihan media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan zaman menjadi faktor utama keberhasilan dalam pembelajaran. Salah satunya yaitu canva, yang merupakan salah satu aplikasi desain grafis yang dapat dikembangkan dalam proses pembelajaran IPA yang bersifat abstrak. Aplikasi canva menyediakan berbagai macam fitur dan beragam tamplate menarik yang dapat diakses guru dalam menyajikan materi ajar secara semi konkret. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran berbasis canva terhadap peserta didik pada materi perkembangbiakan hewan SDN 32 Banda Aceh yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas VI/A dan kelas VI/B. Pada penelitian ini digunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian True Eksperimental Designs dengan menggunakan Posstest Only Control Design. Teknik analisis data menggunakan SPSS Statistics 24 dan pengujian hipotesis dengan uji-t test independent. hasil pengujian hipotesis dengan statistik uji-t test independent diperoleh signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Maka dasar pengambilan keputusan yaitu Hα diterima dan H₀ ditolak. Sehingga terdapat pengaruh signifikan penggunaan video pembelajaran berbasis canva terhadap peserta didik pada materi perkembangbiakan hewan SDN 32 Banda Aceh. Kata kunci: Video Pembelajaran, Canva, Ilmu Pengetahuan Alam, Hasil Belajar. EDUCATIONAL MEDIA 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 121341 2024-03-20 10:40:39 2024-03-20 10:48:58 machine generated