Devia Maulidya Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Bahasa Inggris 2024

Skripsi

Tujuan penelitian kuantitatif ini adalah untuk mengetahui dampak teknik menceritakan kembali tentang kemampuan berbicara siswa dalam teks prosedur sebagai pembelajaran bahasa Inggris. Di dalam penelitian, peneliti fokus pada empat aspek. Aspek berbicara dipilih untuk ini penelitiannya adalah kosa kata, pengucapan, kelancaran, dan pemahaman. Sampel Penelitian ini berjumlah 30 siswa kelas IX-4 SMPN 1 Sabang. Dalam penelitian ini, skor pre-test sebesar 40,5 dan skor post-test sebesar 63,5 yang menunjukkan bahwa post-test mempunyai nilai rata-rata yang lebih tinggi dibandingkan dengan pre-test. Hal ini dimungkinkan untuk mengetahuinya bahwa penerapan teknik menceritakan kembali dalam pengajaran kompetensi berbicara memiliki berdampak pada peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa Keterampilan berbicara meningkat setelah beberapa kali perlakuan menggunakan teknik menceritakan kembali. Berdasarkan Berdasarkan temuan ini, disarankan agar siswa perlu lebih banyak berlatih berbicara menguasai empat aspek berbicara, untuk membantu mereka meningkatkan pemahaman mereka tentang bahan. Guru perlu memberikan kesempatan yang lebih besar kepada siswa untuk berlatih berbicara dengan menggunakan teknik menceritakan kembali. Penelitian di masa depan dapat berfokus pada waktu dalam penelitian sebagai hal ini dapat mempengaruhi nilai siswa 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 121317 2024-03-19 13:22:31 2024-03-19 13:39:29 machine generated