Raisya Putri Ajna Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Ekonomi 2024

Skripsi

Kemandirian belajar diperlukan dalam proses pendidikan, kemandirian sangat dibutuhkan agar siswa mempunyai tanggung jawab dalam mengatur dan mendisiplinkan dirinya, selain itu dalam mengembangkan kemampuan belajar atau kemauan sendiri. Kemandirian ini menekankan pada aktivitas dalam belajar yang penuh tanggung jawab sehingga mampu mencapai hasil belajar yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMAN 1 Sabang kelas XI IPS 1 Dan IPS 2 berjumlah 48 siswa. Teknik sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel jenuh (sensus) dengan jumlah sampel sebanyak 48 siswa. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana dan uji t. hasil yang diperoleh pada uji t pada taraf signifikan 0,05 hipotesis diterima dibuktikan dari nilai nilai thitung = 2,433 > ttabel = 1,677 . Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,114. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa variabel kemandirian belajar terhadap hasil belajar berpengaruh sebesar 11,4% hasil presentase selebihnya yaitu 88,6% dipengaruhi oleh variabel lain. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemandirian belajar berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMAN 1 Sabang. Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Hasil Belajar, Siswa 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 121316 2024-03-19 12:43:00 2024-03-19 13:37:13 machine generated