<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="121259">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNINGRNPADA MATERI KOLOID</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ulvayanti Sukhra</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Kimia</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci: discovery learning, koloid, hasil belajar.&#13;
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Materi Koloid”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas, menganalisis hasil belajar dan tanggapan peserta didik terhadap penerapan model pembelajaran  discovery learning. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 2 Alafan tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 24 orang. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi aktivitas peserta didik, soal tes hasil belajar, dan lembar angket tanggapan peserta didik. Hasil analisis data diperoleh aktivitas peserta didik dengan persentase rata-rata pada pertemuan pertama sebesar 68,75% dan pada pertemuan kedua sebesar 81,12% sedangkan pada pertemuan ketiga sebesar 99,12%. Rata-rata persentase ketuntasan hasil belajar yang diperoleh peserta didik yaitu sebesar 87,3% dengan kategori sangat tinggi. Tanggapan peserta didik terhadap model pembelajaran discovery learning menunjukkan respon positif dengan persentase sebesar 87,5% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan aktivitas, menuntaskan hasil belajar serta mendapatkan tanggapan sangat baik dari peserta didik.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>121259</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-03-18 13:46:44</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-03-18 14:07:35</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>