Irma Kharisma Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Program Studi Magister Pendidikan Biologi 2024

Theses

ABSTRAK Irma (2024). Pengembangan Instrumen Tes Critical Thinking Skill Berbasis Computerized Based Test pada Materi Ekologi untuk Jenjang Pendidikan SMA. Penelitian untuk mengukur Critical Thinking Skill peserta didik sudah banyak dilakukan di Indonesia. Namun pengembangan alat ukur Critical Thinking Skill yang menggunakan CBT masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu produk instrumen yang baik untuk mengukur Critical Thinking Skill peserta didik. Model pengembangan yang digunakan adalah model DDR (Design and Development Research) oleh Ellis dan Levy. Tahapan pengembangan terdiri dari identify the problem, describe the objectives, design & develop the artifact, test the artifact, evaluate esting results, dan communicate the testing result. Populasi uji coba produk adalah peserta didik SMA pada lima sekolah SMA Aceh. Sample size diambil menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri dari 110 siswa pada uji coba awal dan 168 siswa pada uji coba lanjutan. Format penyusunan soal menggunakan bentuk two tier multiple choice. Analisis data menggunakan teknik quantitative approach. Hasil akhir penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa instrumen soal pada program CBT-BiCriThis (Computer Based Test-Biology Critical Thinking Skill) materi Ekologi dengan kualitas baik. Instrumen tes Critical Thinking Skill terdiri dari 30 soal yang memiliki validitas, reliabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran yang baik. Secara umum tingkat Critical Thinking Skill peserta didik pada materi Ekologi di lima sekolah SMA di Aceh tergolong dalam kategori cukup. Kata kunci: Critical Thinking Skill Test, Computer Based Test, Design and Development Research, Two Tier Multiple Choice 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 121095 2024-03-08 15:00:44 2024-03-08 15:13:03 machine generated