Electronic Theses and Dissertation

Dukungan dalam meningkatkan motivasi belajar sangat dibutuhkan bagi mahasiswa keperawatan akibat beban akademik yang dialami seperti kesulitan memahami materi pembelajaran, mengerjakan tugas, melakukan praktikum, dan menghadapi tantangan ujian. Bentuk dukungan sosial dapat mengurangi atau mengatasi beban akademik salah satunya dari dukungan teman sebaya (peer support). Penelitian ini betujuan untuk mengetahui hubungan peer support terhadap motivasi belajar pada mahasiswa keperawatan di Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan desain correlational research dengan pendekatan cross-sectional study. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala berjumlah 557 mahasiswa dengan jumlah sampel pada penelitian sebanyak 226 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode proportional stratified random sampling. Alat pengumpulan data menggunakan Peer Support Questionnaire (PSQ) dan Academic Motivation Scale (AMS)-Short Indonesian Language. Data penelitian dianalisis menggunakan uji Spearman’s rank dengan hasil p-value < 0,005 (p-value = 0,003). Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan signifikan antara peer support terhadap motivasi belajar pada mahasiswa keperawatan di Universitas Syiah Kuala. Diharapkan Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala menerapkan kebijakan yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa seperti membuat kelompok belajar sehingga dapat membangun dukungan teman sebaya di antara mereka untuk memotivasi mereka dalam praktik pembelajaran.

Support in increasing learning motivation is needed for nursing students due to academic burdens experienced such as difficulty understanding learning materials, doing assignments, doing practicum, and facing exam challenges. Forms of social supporst can reduce or overcome academic burden, one of which is peer support. This study aims to determine the relationship of peer support and learning motivation in nursing students at Universitas Syiah Kuala. This study used a correlational research design with a cross-sectional study approach. The population of this study were students of the Faculty of Nursing, Universitas Syiah Kuala, totaling 557 students with a sample size of 226 respondents. The sampling technique used is proportional stratified random sampling method. Data collection tools using Peer Support Questionnaire (PSQ) and Academic Motivation Scale (AMS)-Short in Indonesian Language. The research data were analyzed using Spearman's rank test with the results of p-value