<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="120991">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FISIKA OLEH MAHASISWA MBKM ANGKATAN 2020</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>SITI NUR KHAFIFAH</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Fisika</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis RPP fisika yang dirancang oleh mahasiswa MBKM Angkatan 2020, metode purposive sampling digunakan untuk memilih sampel penelitian ini. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan pendekatan yang digunakan penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian yang menghasilkan data deskriptif untuk melihat kelemahan, kesesuaian, ketepatan RPP fisika yang dirancang oleh mahasiswa. Data dan sumber penelitian ini menggunakan data sekunder berupa 58 RPP fisika oleh mahasiswa MBKM Angkatan 2020. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik dokumen. Hasil penelitian diperoleh berdasarkan lembar skala penilaian RPP diperoleh rata-rata persentase masing-masing komponen RPP. Komponen pertama identitas RPP diperoleh nilai 90% dengan kategori sangat sesuai, komponen kedua indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran dengan nilai 82% kategori sanghat sesuai, komponen ketiga sumber belajar dengan nilai 53% dengan kategori kurang sesuai, komponen keempat pendekatan pembelajaran diperoleh nilai 70% kategori sesuai, komponen kelima kegaiatan pembelajaran diperoleh nilai 87% kategori sanagt sesuai, komponen keenam sumber belajar diperoleh nilai 65% kategori sesuai, dan komponen ketujuh penilaian hasil belajar dengan nilai 77% kategori sesuai. Walaupun demikian, kemampuan penyusunan RPP harus lebih ditingkatkan.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>120991</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-03-05 22:45:14</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-03-06 08:59:29</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>