Riska Tiara Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Matematika 2024

Skripsi

Motivasi memiliki peranan penting dalam proses pembelajaran Matematika. Namun, motivasi belajar matematika siswa masih tergolong rendah yang dibuktikan dengan sikap mereka terhadap proses pembelajaran, kurangnya perhatian kepada guru saat menjelaskan materi, dan tidak menyelesaikan tugas yang diberikan sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu, perlu adanya perbaikan dalam proses pembelajaran salah satunya dengan menerapkan model quantum teaching. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi dan hasil belajar siswa yang diajarkan melalui penerapan model quantum teaching di SMPN 1 Ketambe. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis true experimental designe, dengan desain penelitian pretest-posttest control group designe. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Ketambe. Sampel dalam penelitian ini dipilih dengan teknik sampel jenuh dan terambil VII-B sebagai kelas ekperimen dan VII-A sebagai kelas kontrol. Instrument yang digunakan berupa angket motivasi belajar Matematika dan soal tes. Data dalam penelitian dianalisis menggunakan statistik dengan uji-t satu pihak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ; 1) motivasi belajar siswa melalui penerapan model quantum teaching lebih baik daripada motivasi belajar siswa yang diajarkan melalui model konvensional di SMPN 1 Ketambe. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis yang menunjukkan t_hitung (3,987)>t_tabel (1,6882), 2) Hasil belajar siswa melalui penerapan model quantum teaching lebih baik daripada hasil belajar siswa yang diajarkan melalui model konvensional di SMPN 1 Ketambe yang ditunjukkan oleh hasil analisis yaitu t_hitung (3,45)>t_tabel (1,682). Dengan demikian model quantum teaching dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 120988 2024-03-05 17:48:55 2024-03-06 08:53:56 machine generated