<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="120938">
 <titleInfo>
  <title>IMPROVING STUDENTS SPEAKING SKILL THROUGH REWARD AND PUNISHMENT (A PRE-EXPERIMENTAL RESEARCH AT SEVENTH GRADE OF SMP N 2 MESJID RAYA)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ALWI IMRAN</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Bahasa Inggris</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Berbicara merupakan salah satu dari empat keterampilan kompetensi dasar yang harus dikuasai. Ini memiliki peran penting dalam komunikasi. Siswa kelas VII-2 SMP N 2 Mesjid Raya mengalami kesulitan dalam keterampilan berbicara terutama dalam pengucapan dan kosa kata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan hadiah dan hukuman dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas tujuh SMP N 2 Mesjid Raya. Dalam penelitian ini, peneliti fokus pada dua aspek keterampilan berbicara yaitu pengucapan dan kosa kata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain pra-eksperimental dengan desain one-group pre-test post-test. Sampel penelitian ini adalah 30 siswa dari total populasi 150 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berbicara siswa mengalami peningkatan yang terlihat dari skor rata-rata 28,73 menjadi 80,17. Jelas Ha diterima dan Ho ditolak. Hasilnya, hadiah dan hukuman efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>120938</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-03-04 17:28:51</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-03-05 09:15:14</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>