<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="120927">
 <titleInfo>
  <title>PENINGKATAN KESADARAN MENJAGA LINGKUNGAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RADEC PADA TOPIKRNHIDROKARBON DAN MINYAK BUMI DI SMAN 1 DARUL IMARAH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ananda Yulistya</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci: RADEC, Kesadaran Lingkungan, Hidrokarbon&#13;
Kimia organik merupakan bagian dari ilmu kimia yang mempelajari tentang struktur,&#13;
perubahan, komposisi, reaksi dan sintesis senyawa yang berkaitan langsung dengan&#13;
lingkungan. Hidrokarbon merupakan bagian dari materi kimia organik yang dipelajari&#13;
di sekolah. Sebagian besar senyawa kimia organik berpotensi menjadi pencemar&#13;
lingkungan. Namun hal tersebut belum sepenuhnya disadari oleh siswa tentang&#13;
bagaimana memanfaatkan kimia organik yang ramah lingkungan. Oleh karenanya,&#13;
tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran pembelajaran RADEC&#13;
dan tanggapan siswa terhadap pembelajaran RADEC untuk meningkatkan kesadaran&#13;
lingkungan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu dengan&#13;
pendekatan deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini diterapkan teknik purposive&#13;
sampling dengan sampel berjumlah 25 orang siswa XII MIPA 1 SMAN 1 Darul&#13;
Imarah. Pengumpulan data dilakukan dengan memberi angket kesadaran lingkungan,&#13;
analisis kebutuhan dan tanggapan siswa terhadap pembelajaran RADEC. Hasil&#13;
penelitian yang diperoleh pada penelitian ini adalah (1) kondisi awal kesadaran&#13;
lingkungan siswa berturut-turut berdasarkan aspek pengetahuan, sikap, perilaku yaitu&#13;
17,6%, 27%, 37%. Sedangkan setelah menerapkan model pembelajaran RADEC&#13;
berturut-turut berdasarkan aspek pengetahuan, sikap dan perilaku yaitu 60,9%, 63%,&#13;
62%; (2) tanggapan siswa terhadap pembelajaran RADEC memperoleh persentase&#13;
sebanyak 90%. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan (1) peran&#13;
pembelajaran RADEC tergolong kategori sangat baik berdasarkan aspek pengetahuan,&#13;
sikap dan perilaku; (2) tanggapan siswa terhadap pembelajaran RADEC pada topik&#13;
hidrokarbon dan minyak bumi tergolong kategori sangat baik dengan memperoleh&#13;
presentase rata-rata sebanyak 90%.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>120927</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-03-04 15:42:02</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-03-04 15:49:45</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>