<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="120925">
 <titleInfo>
  <title>MENINGKATKAN KEMAMPUAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL).</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Novia Anatasya</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Novia Anatasya (2024). Meningkatkan Kemampuan Higher Order Thinking Skills&#13;
(HOTS) Melalui Model Problem Based Learning (PBL).&#13;
Penelitian yang berjudul “Meningkatkan Kemampuan Higher Order Thinking&#13;
Skills (HOTS) Melalui Model Problem Based Learning (PBL) ini bertujuan untuk&#13;
mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik, mendeskripsikan aktivitas, dan&#13;
mendeskripsikan tanggapan peserta didik. Untuk itu digunakan jenis penelitian&#13;
kualitatif deskriptif dan mengambil tempat di SMA Negeri 1 Darul Imarah Aceh&#13;
Besar. Subjek penelitian sebanyak 34 orang peserta didik kelas XI IPA 4 yang dipilih&#13;
secara simple random sampling. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi&#13;
aktivitas, tes hasil belajar, dan angket tanggapan peserta didik terhadap model&#13;
pembelajaran PBL. Hasil analisis data menunjukkan aktivitas peserta didik pada&#13;
pertemuan pertama 80,20% kategori baik, pertemuan kedua 86,87% kategori sangat&#13;
baik, pertemuan ketiga 97,08% kategori sangat baik. KKM di sekolah SMA Negeri 1&#13;
Darul Imarah Aceh Besar sebesar 70 dan ketuntasan hasil belajar peserta didik sudah&#13;
melewati KKM yaitu dengan persentase 80,03% kategori tinggi. Hasil tanggapan&#13;
peserta didik 86,22% kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat&#13;
disimpulkan bahwa aktivitas peserta didik mengalami peningkatan, hasil belajar&#13;
peserta didik tuntas secara klasikal, dan peserta didik memberikan respon positif&#13;
terhadap penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL).&#13;
Kata kunci: PBL, HOTS</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>120925</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-03-04 15:32:52</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-03-04 15:47:23</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>