<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="120909">
 <titleInfo>
  <title>THE EFFECTIVENESS OF YOUTUBE VIDEOS WITH ENGLISH SUBTITLES IN TEACHING VOCABULARY (A QUASI-EXPERIMENTAL STUDY AT SMPN 17 BANDA ACEH)</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Rauzatul Azni</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Bahasa Inggris</publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi yang dilakukan untuk menyelidiki efektivitas video YouTube dengan subtitel bahasa Inggris dalam pengajaran kosakata. Penelitian ini berfokus pada kata sifat, khususnya yang berkaitan dengan lexical chunks. Kata sifat spesifik yang digunakan dalam penelitian ini adalah kata sifat yang digunakan untuk mendeskripsikan orang dan tempat. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa kelas VII SMPN 17 Banda Aceh. Pembagian partisipan dilakukan berdasarkan kelas, yaitu kelas VII-4 sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII-8 sebagai kelompok kontrol. Pembelajaran kedua kelas berbeda di mana kelompok eksperimen diajarkan kosakata menggunakan video YouTube dengan subtitel bahasa Inggris sedangkan kelompok kontrol tidak. Kedua kelas diberikan pre-test dan post-test. Uji-t dilakukan untuk membandingkan nilai rata-rata dari kedua kelas. Hasil penelitian memperjelas bahwa siswa yang diajar menggunakan video YouTube dengan bahasa Inggris mampu mencapai peningkatan skor yang signifikan dibandingkan dengan kelas kontrol yang tidak belajar menggunakan media yang sama. Temuan dari penelitian ini dapat menjadi pengetahuan tentang efektivitas penggunaan YouTube video dengan subtitel bahasa Inggris dalam pengajaran untuk meningkatkan kosakata siswa sekolah menengah pertama dengan lebih baik.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Subtitel bahasa Inggris, Peningkatan, Kosakata, Video YouTube.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>120909</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-03-04 12:22:25</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-03-04 14:52:49</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>